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幼儿园大班教案:有趣的图形

来源:网络整理 编辑:张家界新闻网 时间:2018-06-12

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幼儿园大班教案:有趣的图形

活动目标:巩固复习认识几何图形,丰富幼儿想象力,培养幼儿动手操作能力,增进情感教育。

活动准备:各种单个几何图形数许,与幼儿人数同等的长方形红色纸张,贴有几何图形的玩具箱,粘贴用具,国旗。

活动过程: 
一  逐一 出示图片,让幼儿巩固和认识各种几何图形的名称、颜色。每拿出一张图片,要求幼儿说说图形的特点,比如:三角形有三条边,三个角。
二   图形归类游戏。幼儿手拿图形,听老师的口令开始做图形蹲的游戏,老师边念边和幼儿一起做下蹲的动作:图形蹲,图形蹲,快快乐乐图形蹲,聪明的宝宝听清楚,(圆形圆形)不能蹲。听到口令后,手持圆形图片的幼儿则高举图片,不能蹲下,其余孩子蹲下不动,对照老师的口令检查幼儿的结果。游戏反复进行几次(视幼儿人数和状况而定),然后请听课老师互动参与游戏,由老师端着贴有图形标志的箱子,让幼儿游戏结束后,把手里的图片送到与自己图形标志相同的箱子里。
三   欣赏老师利用图形拼图案。   用猜谜语引出一个圆圆的红太阳、两个绿色的圆拼成葫芦娃(简短提示勇敢与团结)、三个绿色的三角形拼出一棵松树(提示区分长青树与落叶树)、圆行,半圆行,三角形,长方形,拼出一盆花(花儿好看我不摘),一列火车(客运与货运,车厢节数与号码)。(老师小节生活中处处都能见到的图形,激发幼儿想象,引起动手操作的兴趣)。
四  出示国旗,讲解和示范粘贴国旗:长方形、鲜红色、左上方黄色五角星:一颗大、四颗小,示范制作完成后,组织集体念儿歌《国旗国旗真美丽》,教育幼儿国旗代表中国,见到升旗要肃立,行注目礼。
五  幼儿操作,粘贴国旗,老师巡回指导,完成作品。
六  老师幼儿全场起立,齐声歌唱《国旗国旗多美丽》,活动结束。
活动反思:几何图形在中、小班已经开始学习,但都是单个图形认识,幼儿的知识是从生活和游戏中的经验获得的,根据本班幼儿的年龄特点和平时学习内容,设计图形蹲的游戏来巩固认识多种图形,请老师互动活跃了气氛,利用多种图形拼出生活中见过的物体图形,并根据每一图形结合特征加深对以往学习过的知识印象。通过粘贴制作国旗,让幼儿在操作中体验快乐和成就感,增进爱国情感教育。所以这个活动设计整合了科学、社会、艺术、语言等多元素,有主次地融入主题。
活动结束时,幼儿都顺利完成自己的作品,达到预期效果,幼儿非常乐意把作品带回家,特别是汪博云小朋友要他爷爷帮他加上旗杆,第二天他边举着旗子边唱着歌来上幼儿园,别提有多高兴。  
教学准备里除展示的国旗外,其余的都是本人手工制作的,条件有限,如果教学用具能改善,让幼儿多认识了解社会和大自然,更能增加幼儿的视觉欣赏,,感受更多的图形美,生活美,自然美。

文章
来源 莲山课
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